Difference between revisions of "APSB - 8 - Maths :: Frequency Distribution tables and graphs"
(→Worksheets) |
(→Additional Aids) |
||
Line 77: | Line 77: | ||
=Additional Aids= | =Additional Aids= | ||
+ | [Contributor - Deepa Sawlani] | ||
+ | |||
+ | https://drive.google.com/open?id=1lGp3htiUuvCBIDE4MRnSzUxnTWbxn6LY (Answer key 1) | ||
+ | |||
+ | https://drive.google.com/open?id=18vvcnJjgB6K4mL1FEl6wsOcwaijsaG9k (Answer key 2) | ||
=Transliteration= | =Transliteration= | ||
+ | {| class="wikitable" | ||
+ | |'''''Term" || "Transliterated Term'''''' || ''''''Translated Term'''''' | ||
+ | |- | ||
+ | |Frequency || ఫ్రీక్వెన్సీ || పౌనఃపున్య | ||
+ | |- | ||
+ | |Distribution || డిస్ట్రిబ్యూషన్ || విభాజన | ||
+ | |- | ||
+ | |Table || టేబుల్ || పట్టిక | ||
+ | |- | ||
+ | |Graph || గ్రాఫ్ || రేఖాచిత్రం | ||
+ | |- | ||
+ | |Data || డేటా || దత్తాంశం | ||
+ | |- | ||
+ | |Central Tendency || సెంట్రల్ టెండన్సీ || కేంద్రీయ స్థానం | ||
+ | |- | ||
+ | |Arithematic Mean || అరితమేటిక్ మ్యీన్ || అంకగణిత మధ్యమం | ||
+ | |- | ||
+ | |Deviation Method || డీవియేషన్ మెతడ్ || విచలన పద్ధతి | ||
+ | |- | ||
+ | |Median || మీడియన్ || మధ్యగతం | ||
+ | |- | ||
+ | |Mode || మొడ్ || బాహుళకం | ||
+ | |- | ||
+ | |Grouped || గ్రూప్డ్ || వర్గీకృతం | ||
+ | |- | ||
+ | |Limits || లిమిట్స్ || అవధులు | ||
+ | |- | ||
+ | |Boundaries || బౌండరీస్ || హద్దులు | ||
+ | |- | ||
+ | |Class Length || క్లాస్ లెంగ్త్ || తరగతి అంతరము | ||
+ | |- | ||
+ | |Cummulative || కుములేటివ్ || సంచిత | ||
+ | |- | ||
+ | |Bar Graph || బార్ గ్రాఫ్ || కమ్మీ రేఖాచిత్రం | ||
+ | |- | ||
+ | |Histogram || హిస్టోగ్రాం || సోపాన రేఖాచిత్రం | ||
+ | |- | ||
+ | |Density || డెన్సిటీ || పౌనఃపున్య సాంద్రత | ||
+ | |- | ||
+ | |Proportional || ప్రొపోర్షనల్ || అనుపాతం | ||
+ | |- | ||
+ | |Frequency Polygon || ఫ్రీక్వెన్సీ పాలిగన్ || పౌనఃపున్య బహుభుజి | ||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | |} | ||
=Worksheets= | =Worksheets= |
Revision as of 10:42, 27 November 2017
Go To: APSB-Mathematics-Grade 8
- Lesson Plan
- Textbook
- Videos
- Images
- Activities
- Additional Aids
- Transliteration
- Worksheets
- Assessments
[Author - Kripa S]
Objective: To revise how to organize data, introduce mean, median, mode and graphs
Subtopics to be covered:
- Arithmetic mean, Median, Mode
- Grouped frequency, tally marks
- Types of graphs (bar graph, histogram)
Learning Outcome:
- Students can find arithmetic mean, median, mode for a given data
- Students can make frequency table and draw bar graph
- Students can decipher a graph and answer questions based on the data
[Author - Kripa S]
http://scert.telangana.gov.in/sites/default/files/publication/ebooks/8TM_MAT.pdf#page=160 (Telangana Board) (Telugu Medium)
https://drive.google.com/folderview?id=0B0WiysvR2DOlZFo2MFc4RzBweWc&usp=sharing (AP Board) (Telugu Medium)
http://scert.telangana.gov.in/sites/default/files/publication/ebooks/8EM_MAT.pdf#page=160 (Telangana Board) (English Medium)
http://apscert.gov.in/ebookapp/GeneratePdf (AP Board) (English Medium)
[Author - Kripa S]
http://people.revoledu.com/kardi/tutorial/BasicMath/Average/image/Arithmetic-Mean.jpg (arithmetic mean)
https://faculty.elgin.edu/dkernler/statistics/ch03/images/median.jpg (median)
'http://uphins.com/wp-content/uploads/2015/08/DATA-copy.png (data organization and graphs)
http://www.math-only-math.com/images/tally-mark-table.jpg (tally marks)
http://www.learnersdictionary.com/media/ld/images/legacy_print_images/bar_graph.gif (bar graph)
http://www.datavizcatalogue.com/methods/images/top_images/histogram.png (histogram)
[Contributor - Stuti Shah]
1. Ask students to form groups of 4. They can then find the mean, median and mode of:
- Their height
- Their weight
- Also represent the same graphically through a bar graph and histogram.
2. Ask students if they want to buy a ball, which colour would they prefer it to be. Ask students to colour a piece of paper either of these 5 colours: blue, green, yellow, red, white to indicate their choice. After the number of children who selected each number is added up, ask each student to represent each colour choice graphically through a bar graph and histogram.
[Contributor - Deepa Sawlani]
https://drive.google.com/open?id=1lGp3htiUuvCBIDE4MRnSzUxnTWbxn6LY (Answer key 1)
https://drive.google.com/open?id=18vvcnJjgB6K4mL1FEl6wsOcwaijsaG9k (Answer key 2)
Term" | "Transliterated Term' | 'Translated Term' |
Frequency | ఫ్రీక్వెన్సీ | పౌనఃపున్య |
Distribution | డిస్ట్రిబ్యూషన్ | విభాజన |
Table | టేబుల్ | పట్టిక |
Graph | గ్రాఫ్ | రేఖాచిత్రం |
Data | డేటా | దత్తాంశం |
Central Tendency | సెంట్రల్ టెండన్సీ | కేంద్రీయ స్థానం |
Arithematic Mean | అరితమేటిక్ మ్యీన్ | అంకగణిత మధ్యమం |
Deviation Method | డీవియేషన్ మెతడ్ | విచలన పద్ధతి |
Median | మీడియన్ | మధ్యగతం |
Mode | మొడ్ | బాహుళకం |
Grouped | గ్రూప్డ్ | వర్గీకృతం |
Limits | లిమిట్స్ | అవధులు |
Boundaries | బౌండరీస్ | హద్దులు |
Class Length | క్లాస్ లెంగ్త్ | తరగతి అంతరము |
Cummulative | కుములేటివ్ | సంచిత |
Bar Graph | బార్ గ్రాఫ్ | కమ్మీ రేఖాచిత్రం |
Histogram | హిస్టోగ్రాం | సోపాన రేఖాచిత్రం |
Density | డెన్సిటీ | పౌనఃపున్య సాంద్రత |
Proportional | ప్రొపోర్షనల్ | అనుపాతం |
Frequency Polygon | ఫ్రీక్వెన్సీ పాలిగన్ | పౌనఃపున్య బహుభుజి |
[Contributor - Deepa Sawlani]
https://drive.google.com/open?id=1Z8gHnn0ETJilLRX9bB6VAlP2JYxp5Equ (Worksheet 1)
https://drive.google.com/open?id=1Sh3eFWT_fJSrR2uLzm_rDhfiGDbPfCA_ (Worksheet 2)
Enable comment auto-refresher
Anonymous user #1
Permalink |