Difference between revisions of "WBSED - 6 - Maths :: Statistics"
From evidyaloka
| (4 intermediate revisions by 3 users not shown) | |||
| Line 3: | Line 3: | ||
=Lesson Plan= | =Lesson Plan= | ||
| − | [ | + | [Contributor - Kripa S] |
| Line 23: | Line 23: | ||
=Textbook= | =Textbook= | ||
| − | [ | + | [Contributor - Rini Jose] |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1RHMf8lY4pPbDJ-SWzdFVm4KouJXHVJw-/view Hindi Medium] | ||
=Videos= | =Videos= | ||
| − | [ | + | [Contributor - Kripa S] |
| Line 39: | Line 36: | ||
=Images= | =Images= | ||
| − | [ | + | [Contributor - Kripa S] |
| − | |||
http://www.math-only-math.com/images/tally-mark-table.jpg (tally marks) | http://www.math-only-math.com/images/tally-mark-table.jpg (tally marks) | ||
http://www.learnersdictionary.com/media/ld/images/legacy_print_images/bar_graph.gif (bar graph) | http://www.learnersdictionary.com/media/ld/images/legacy_print_images/bar_graph.gif (bar graph) | ||
| − | |||
=Activities= | =Activities= | ||
| − | [ | + | [Contributor - Kripa S] |
| Line 59: | Line 54: | ||
=Additional Aids= | =Additional Aids= | ||
| − | [ | + | [Contributor - Sayan Kar] |
| Line 66: | Line 61: | ||
=Transliteration= | =Transliteration= | ||
| + | [Contributor - Arnab Das] | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
| − | |''Term''' || '''Transliterated Term''' || '''Translated Term''' | + | |'''Term''' || '''Transliterated Term''' || '''Translated Term''' |
|- | |- | ||
|Data Collection || ডেটা কালেকশন || তথ্য সংগ্রহ | |Data Collection || ডেটা কালেকশন || তথ্য সংগ্রহ | ||
| Line 73: | Line 69: | ||
|Raw Data || র ডেটা || কাঁচা তথ্য | |Raw Data || র ডেটা || কাঁচা তথ্য | ||
|- | |- | ||
| − | |Frequency || | + | |Frequency || ফ্রিকোয়েন্সি || কম্পাঙ্ক |
|- | |- | ||
|Tally Mark || ট্যালি মার্ক || ট্যালি মার্ক | |Tally Mark || ট্যালি মার্ক || ট্যালি মার্ক | ||
|- | |- | ||
| − | |Frequency Distribution Table || | + | |Frequency Distribution Table || ফ্রিকোয়েন্সি ডিস্ট্রিবিউশন টেবিল || কম্পাঙ্ক বিভাজন তালিকা |
|- | |- | ||
| − | |Bar Diagram || বার | + | |Bar Diagram || বার ডায়াগ্রাম || স্তম্ভচিত্র |
|- | |- | ||
|Bar Graph || বার গ্রাফ || স্তম্ভলেখ | |Bar Graph || বার গ্রাফ || স্তম্ভলেখ | ||
| Line 92: | Line 88: | ||
=Worksheets= | =Worksheets= | ||
| − | [ | + | [Contributor - Sayan Kar] |
Latest revision as of 00:37, 20 December 2022
Go To: WBSED-Mathematics-Grade 6
[edit]
- Lesson Plan
- Textbook
- Videos
- Images
- Activities
- Additional Aids
- Transliteration
- Worksheets
- Assessments
[Contributor - Kripa S]
Objective: To introduce organizing data, represent as graph
Subtopics to be covered:
- Organize data, frequency chart, tally mark
- Introduce bar graph
- Read graph and understand data
Learning Outcome:
- Students can read a bar graph or a frequency chart and answer questions on the data
[Contributor - Rini Jose]
[Contributor - Kripa S]
http://www.math-only-math.com/images/tally-mark-table.jpg (tally marks)
http://www.learnersdictionary.com/media/ld/images/legacy_print_images/bar_graph.gif (bar graph)
[Contributor - Kripa S]
1. Make a measuring scale on a wall till 180 cm. Measure the height of every student in your class on that scale.
[Contributor - Arnab Das]
| Term | Transliterated Term | Translated Term |
| Data Collection | ডেটা কালেকশন | তথ্য সংগ্রহ |
| Raw Data | র ডেটা | কাঁচা তথ্য |
| Frequency | ফ্রিকোয়েন্সি | কম্পাঙ্ক |
| Tally Mark | ট্যালি মার্ক | ট্যালি মার্ক |
| Frequency Distribution Table | ফ্রিকোয়েন্সি ডিস্ট্রিবিউশন টেবিল | কম্পাঙ্ক বিভাজন তালিকা |
| Bar Diagram | বার ডায়াগ্রাম | স্তম্ভচিত্র |
| Bar Graph | বার গ্রাফ | স্তম্ভলেখ |
| Horizontal Line | হরাইজনটাল লাইন | আনুভূমিক রেখা |
| Vertical Line | ভার্টিকাল লাইন | উল্লম্ব রেখা |
Enable comment auto-refresher