Difference between revisions of "DSERT - 5 - Science :: Living World"

From evidyaloka
Jump to: navigation, search
(→‎Lesson Plan)
(→‎Lesson Plan)
Line 6: Line 6:
 
'''Objective:''' To teach the students about living beings and their characteristics
 
'''Objective:''' To teach the students about living beings and their characteristics
  
−
'''Subtopics to be covered:'''
+
'''Subtopics to be covered:'''
 
# Characteristics of living beings
 
# Characteristics of living beings
 
# Importance of protection of plants and animals
 
# Importance of protection of plants and animals
Line 43: Line 43:
  
 
=Transliteration=
 
=Transliteration=
 +
{| class="wikitable"
 +
|'''''Term'''''' || ''''''Transliterated Term'''''' || ''''''Translated Term''''''
 +
|-
 +
|Cells || ಸೆಲ್ಸ್ || ಜೀವಕೋಶಗಳು
 +
|-
 +
|Respiration || ರೆಸ್ಪಿರೇಷನ್ || ಉಸಿರಾಟ
 +
|-
 +
|Autotrophs || ಆಟೋಟ್ರೋಫ್ಸ್ || ಆಟೋಟ್ರೋಫ್ಸ್
 +
|-
 +
|Photosynthesis || ಫೋಟೋಸಿನ್ಥೆಸಿಸ್ || ದ್ಯುತಿಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ
 +
|-
 +
|Heterotrophs || ಹೆಟೆರೊಟ್ರೊಫ್ಸ್ || ಹೆಟೆರೊಟ್ರೋಫ್ಸ್
 +
|-
 +
|Insectivores || ಇನ್ಸೆಕ್ಟಿವೊರೆಸ್ || ಕೀಟಗಳು
 +
|-
 +
|Carnivore || ಕಾರ್ನಿವೊರ್ || ಮಾಂಸಾಹಾರಿ
 +
|-
 +
|Omnivore || ಓಮ್ನಿವೋರ್ || ಸರ್ವಭಕ್ಷಕ
 +
|-
 +
|Herbivore || ಹೆರ್ಬಿವೋರ್ || ಸಸ್ಯಹಾರಿ
 +
|-
 +
|Growth || ಗ್ರೋಥ್ || ಬೆಳವಣಿಗೆ
 +
|-
 +
|Movement || ಮೊವೆಮೆಂಟ್ || ಚಲನವಲನ
 +
|-
 +
|Excretion || ಎಸ್ಕ್ರೆಷನ್ || ವಿಸರ್ಜನೆ
 +
|-
 +
|Reproduction || ರೆಪ್ರೊಡುಕ್ಷನ್ || ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ
 +
|-
 +
|Life cycle || ಲೈಫ್ ಸೈಕಲ್ || ಜೀವನ ಚಕ್ರ
 +
|-
 +
|Response to stimulus || ರೆಸ್ಪಾನ್ಸ್ ಟು ಸ್ಟಿಮುಲುಸ್ || ಉತ್ತೇಜನಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ
 +
|-
 +
 +
|}
  
 
=Worksheets=
 
=Worksheets=

Revision as of 05:32, 20 December 2017

Go To: DSERT-Science-Grade 5

[edit]

[Contributor - Aasma Ahmad]

Objective: To teach the students about living beings and their characteristics

Subtopics to be covered:

  1. Characteristics of living beings
  2. Importance of protection of plants and animals

Learning Outcome:

  1. Students can identify living beings and non-living things.
  2. They know the important characteristics of living beings.
  3. They also know the importance of protection of plants and animals
Term' 'Transliterated Term' 'Translated Term'
Cells ಸೆಲ್ಸ್ ಜೀವಕೋಶಗಳು
Respiration ರೆಸ್ಪಿರೇಷನ್ ಉಸಿರಾಟ
Autotrophs ಆಟೋಟ್ರೋಫ್ಸ್ ಆಟೋಟ್ರೋಫ್ಸ್
Photosynthesis ಫೋಟೋಸಿನ್ಥೆಸಿಸ್ ದ್ಯುತಿಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ
Heterotrophs ಹೆಟೆರೊಟ್ರೊಫ್ಸ್ ಹೆಟೆರೊಟ್ರೋಫ್ಸ್
Insectivores ಇನ್ಸೆಕ್ಟಿವೊರೆಸ್ ಕೀಟಗಳು
Carnivore ಕಾರ್ನಿವೊರ್ ಮಾಂಸಾಹಾರಿ
Omnivore ಓಮ್ನಿವೋರ್ ಸರ್ವಭಕ್ಷಕ
Herbivore ಹೆರ್ಬಿವೋರ್ ಸಸ್ಯಹಾರಿ
Growth ಗ್ರೋಥ್ ಬೆಳವಣಿಗೆ
Movement ಮೊವೆಮೆಂಟ್ ಚಲನವಲನ
Excretion ಎಸ್ಕ್ರೆಷನ್ ವಿಸರ್ಜನೆ
Reproduction ರೆಪ್ರೊಡುಕ್ಷನ್ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ
Life cycle ಲೈಫ್ ಸೈಕಲ್ ಜೀವನ ಚಕ್ರ
Response to stimulus ರೆಸ್ಪಾನ್ಸ್ ಟು ಸ್ಟಿಮುಲುಸ್ ಉತ್ತೇಜನಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ
0.00
(0 votes)


Add your comment
evidyaloka welcomes all comments. If you do not want to be anonymous, register or log in. It is free.

Retrieved from "http://wikividya.evidyaloka.org/index.php?title=DSERT_-_5_-_Science_::_Living_World&oldid=40250"